Que cosas...

Bienvenidos

Al nuevo año escolar 2008

Será un año especial lleno de éxito, porque lograrás otra meta, el graduarte de escuela intermedia. Pero, para eso tienes que estudiar, esforzarte y poner todo tu empeño.
Estoy aquí para ayudarte y seremos un gran equipo, pero recuerda que en un equipo, todos tienen que participar; y con la ayuda del Maestro sé que lo lograremos.

ESTÁNDAR DE CONTENIDO

Los Estándares, son lo que nosotr@s l@s maestr@s pretendemos que ustedes sean capaces de hacer.

1) NUMERACIÓN Y OPERACIÓN
Entender los procesos y conceptos matemáticos al representar, estimar, realizar cómputos, relacionar números y sistemas numéricos.



2) ÁLGEBRA
Realizar y representar operaciones numéricas que incluyen relaciones de cantidad, funciones, análisis de cambios, empleando números, letras (variables) y signos.



3) GEOMETRÍA
Identificar formas geométricas, analizar sus estructuras, características, propiedades y relaciones para entender y descubrir el entorno físico.




4) MEDICIÓN
Utilizar sistemas, herramientas y técnicas de medición para establecer conexiones entre conceptos espaciales y numéricos.




5) ANÁLISIS DE DATOS Y PROBABILIDAD
Utilizar diferentes métodos; de recopilar, organizar, interpretar y presentar datos para hacer inferencias y conclusiones.

Prontuario

Año Escolar 2007 - 2008

Título del Curso: Matemática Integrada 1

Descripción del curso: Este curso une temas de álgebra, geometría discreta, probabilidad,estadística,trigonometría y geometría de coordenadas.
El enfoque es la solución de problema. Donde las ideas fundamentales de matemáticas se enlazan mediante la comunicación, con un énfasis en el álgebra y como medio de aprendizaje la exploración de ideas.

Texto: Matemática Integrada 1
Mc Dougal Littlell
Houghtn Mifflin, 1995

Objetivos Generales:
1) Conocer las características, la representación, los subconjuntos, la aplicación del conjunto de los números racionales y efectuar operaciones con los números racionales.
2) Demostrar comprensión de los conceptos de variable, expresión algebraica, polinomio, valor absoluto y efectuar operaciones con polinomios.
3) Resolver ecuaciones e inecuaciones lineales y trazar sus gráficas.
4) Identificar y describir figuras geométricas de una, dos y tres dimensiones y sus relaciones.
5) Usar principios geométricos y el plano cartesiano para hallar o estimar longitudes, perímetro, área y volumen.
6) Utilizar la semejanza de figuras geométricas para resolver problemas.
7) Describir las características de figuras congruentes.
8) Resolver situaciones usando razones y proporciones.
9) Usar el álgebra y la geometría para describir y analizar relaciones y funciones lineales.
10) Comprender la importancia de la estadística y la probabilidad en la toma de decisiones.

Estrategias Instruccionales: Para el logro de los objetivos, se utilizarán las siguientes técnicas de enseñanzas:
1) Discusión socializada del material por parte de la profesora y los estudiantes.
2) Discusión del material por parte de la profesora a través de
presentaciones y demostraciones.
3) Enseñanza individualizada.
4) Trabajo cooperativo.
5) Trabajo en pares.
6) Secciones de repaso.
7) Uso de Computadora, Internet y Calculadora.
8) Edublog - Matemática Inter@ctiva


Medios de Evaluación: La nota final se determinará tomando en consideración los siguientes medios:
1) Exámenes parciales
2) Pruebas cortas
3) Asignaciones regulares
4) Asignaciones especiales
5) Laboratorios
6) Assesstment
7) Proyecto Integrando la Tecnología
8) Trabajos en el Edublog

Nota: Estos medios de evaluación serán repetidos en el primer y segundo semestre escolar. Para obtener el por ciento (%), se suman las puntuaciones obtenidas y se divide entre las puntuaciones totales de cada instrumento.

El por ciento (%) para asignar la nota final:
100 – 90 A
89 – 80 B
79 – 70 C
69 – 60 D
59 – 0 F

ACOMODO RAZONABLE PARA ESTUDIANTES CON NECESIDADES ESPECIALES
La evaluación para estudiantes de E.E. responderá a la necesidad particular del estudiante.

Libros de referencias :
- El álgebra de Addison Wesley, 1992
- Álgebra primer curso, Juan Sánchez , segunda edición , 1989
- Geometría ,Scout Foresman, 1989 y Harper Collins, 1992

!Se acabaron las Vacaciones!

Pero recuperamos fuerzas y debemos tener más energía y ánimo para volver a nuestras actividades. Hagámoslo con cariño y dedicación, porque estamos construyendo un futuro que deseamos sea sólido , tranquilo y lleno de éxito.
!Adelante!

Hoy 15 de mayo de 2009 cumplo dos año de esta grandiosa experiencia .

Gracias a todos los que me visitaron, y sé que continuarán haciéndolo.

Disfrutemos juntos este magno evento.

El Vive

Por qué buscáis entre los muertos al que vive?
No está aquí, sino que ha resucitado.
San Lucas 24:5-6